| 索 引 号 | 640381004/2026-00071 | 发文时间 | 2026-04-15 |
| 发布机构 | 青铜峡市教育局 | 文 号 | |
| 公开方式 | 主动公开 | 有效性 | 有效 |
| 标 题： | 2026年青铜峡市教育局“谁执法谁普法”四个清单分解表 | ||
| 2026年青铜峡市教育局“谁执法谁普法”四个清单分解表 | |||||
| 序号 | 内容清单 | 措施清单 | 标准清单 | 责任清单 | |
| 普法责任主体 | 普法对象 | ||||
| 1 | 习近平法治思想 | 1.制定局党组理论学习中心组及机关干部法治理论学习计划，系统学习习近平总书记关于全面依法治国的新理念新思想新战略，深入学习中国特色社会主义法治基本理论，准确把握全面依法治国基本观点。 2.将习近平法治思想纳入机关干部教育培训体系，作为思政课骨干教师和思想政治工作骨干示范培训的必修课程，同时列为新入职教师岗前培训的重要内容，融入学校思想政治教育的全过程。 | 1.将学习宣传习近平法治思想纳入普法工作全局，与业务工作统筹部署、同步推进、一体落实。 2.每年至少组织党员干部开展1次习近平法治思想专题学习或研讨；局党组理论学习中心组每季度至少安排1次专题学习。 3.深刻认识习近平法治思想的重大意义，吃透基本精神、把握核心要义、明确工作要求，做到学懂弄通做实，在学思悟贯通、知信行合一上见实效。 4.通过深入学习宣传阐释，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 | 综合治理室 | 局机关干 部、教师、学生 |
| 2 | 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》 | 1.结合“12·4”国家宪法日，扎实开展“宪法宣传周”系列活动，广泛学习宣传宪法精神，营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。 2.严格落实国家工作人员宪法宣誓制度，依法组织开展宪法宣誓活动，强化宪法意识，维护宪法权威。 3.构建多层次、趣味化的民法典宣传体系，让法律知识“看得见、听得懂、用得上”，全面提升干部和师生的法治素养，增强运用法治思维和法治方式解决问题的能力。 | 1.将宪法、民法典纳入党组理论学习中心组和“三会一课”重点学习内容，推动领导干部带头尊法学法守法用法。 2.将宪法精神有机融入思政课教学，以民法典典型案例为依托，丰富道德与法治课、班会课内容，实现以案说法、以案育人。常态化开展“宪法晨读”“国家宪法日”宣誓活动，联合法院组织“模拟法庭”，围绕校园纠纷、未成年人保护等民法典相关案例进行庭审模拟，让学生在沉浸式体验中深化法律认知、增强法治意识。 3.组织各学校开展“学宪法 讲宪法”主题活动，持续深化宪法教育，全面提升教育系统法治化水平，助力培养尊法、学法、守法、用法的新时代公民。 | 综合治理室 | 局机关干 部、教师、学生 |
| 3 | 《中国共产党章程》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党政法工作条例》《中国共产党宣传工作条例》《中国共产党重大事项请示报告条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规 | 1.落实领导干部学法制度，将法律法规学习纳入局党组理论学习中心组学习内容、主题党日活动、“三会一课”等活动计划中。 2.持续开展“以案释法”反腐倡廉典型案例宣传活动，发挥正面典型案例倡导和反面案例警示作用。 | 1.建立党内法规学习宣传责任制，注重党内法规宣传同国家法律宣传的衔接协调。 2.把党内法规学习与“法律进机关”结合，组织开展互动性强的主题宣传活动。 3.注重用身边事例、现身说法，切实增强党内法规学习宣传感染力和实效性，运用好谈心谈话、批评与自我批评等监督方式，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题。 | 综合治理中心 | 全体党员 |
| 4 | 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国学前教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 | 1.严格落实教育相关法律法规，坚持普法工作与法治实践相结合，将法律法规的宣传普及贯穿教育管理和服务的各环节、全过程。 2.坚持日常学习与专题培训相结合，将法治培训纳入局机关干部和教师培训内容，确保相关人员熟知法律内容，明确职责、权利、义务及国家教育方针、基本制度等。 3.坚持普治并举，深入推进依法行政、依法治教、依法治校，深化教育行政执法机制改革，持续提升教育系统法治化水平。 | 1.将法治学习纳入局机关干部理论学习和教职工大会的重要内容。 2.组织法治副校长入校宣讲，采取“以案说法+互动问答”方式，围绕校园欺凌、电信诈骗、交通安全等热点问题开展专题报告会。 3.联合公安、市场监管等部门开展“校园周边环境整治专项行动”，重点清理违规经营场所。 4.持续深化青少年普法活动，构建“法治教育课程化、保护措施精准化、社会参与机制化”的未成年人关爱新格局，不断增强未成年人法治观念和自我保护意识，以法治力量护航青少年健康成长、维护未成年人合法权益。 | 综合治理室 | 局机关干 部、教师、学生 |
| 5 | 《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》 | 1.全面实施《教师法》，依法落实教师资格制度、教师奖惩制度、教代会制度、教职工申诉制度等法律规定，以施促普。 2.将《教师法》纳入教师培训内容，加大对新入职教师的普法宣传教育，提高教师依法维护权利、履行义务的素养和能力。 3.借助各种媒介，利用教师节等开展《教师法》的专题宣传，提高公众对《教师法》的知晓率。 | 1.将《教师法》纳入教师培训必修模块，通过案例分析等形式强化法律意识。 2.教育局机关干部和学校教职工对《教师法》知晓率达100%。 3.每年开展一次庆祝教师节活动和《教师法》宣传活动。 4.教师依法维护权利和自觉履行义务的意识全面提高。 5.提高公众对《教师法》的知晓率。 | 综合治理室、人事管理室 | 局机关干 部、教师 |
| 6 | 《校外培训行政处罚暂行办法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 | 1.开展对学科类校外培训机构的执法检查，完善信用体系制度，督促校外培训机构落实民办教育促进法及其实施条例的各项规定要求，以查促普。 2.督促民办学校和校外培训机构加大对《民办教育促进法》的宣传，采取举办教师培训会、开设普法讲座等形式普及涉及教师和学生权益内容。 | 1.承担民办教育工作的负责人及工作人员熟知学科类校外培训机构行政暂行处罚办法、民办教育促进法及其实施条例；依法履行职责，规范行政行为，保障民办学校及学科类校外培训机构教师、学生的合法权益。 2.民办学校及学科类校外培训机构举办者、管理人员和教师熟知民办教育促进法及其实施条例所规定的权利和义务；遵守法律法规，依法行使权利，履行义务。 3.民办学校及学科类校外培训机构的学生及其监护人知晓法律法规所赋予的权利和义务，依法保障自身合法权益的意识和能力不断提高。 4.结合业务职能在贯彻执行法律法规过程中开展普法工作。 | 综合治理室、人事管理室、教育考试室 | 局机关干部、民办学校师生、家长 |
| 7 | 《国家通用语言文字法》 | 1.借助多元媒介，以推普周为契机，深入开展《国家通用语言文字法》专题宣传，常态化举办语言文字规范标准培训及普通话培训，提升规范用语意识。 2.组织中小学幼儿园教师“三字一话”基本功大赛，引导广大师生开口讲普通话、提笔写规范字，营造浓厚推普氛围。 3.深挖文化育人功能，持续推进传统文化、书法艺术进校园，广泛开展中华经典诵读活动，强化音体美、文史政等学科教师专题培训，将语言文字工作融入文化强国战略，夯实铸牢中华民族共同体意识的文化根基。 | 1.教育局和学校（园）以普通话和规范汉字作为公务和教学用字用语。 2.教师入职须持相应普通话等级证书，各学校教师和学生“开口讲普通话、提笔写规范字”。 3.每年开展“推普周”活动，举办传统文化、书法艺术进校园、中华经典诵读和一年级开笔礼等活动。 | 教育考试室 | 局机关干 部、教师 、学生 |
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